ENSAYO: Un mundo carente de poderosos es inconcebible

La autoridad y Manejo del poder:

“Los primeros gobernantes surgieron de la necesidad de la sociedad por ser regulada: sin embargo, el poder otorgado a aquellos que sobresalían generó abusos por parte de quienes buscaban mayores beneficios sin importar el precio”.
Vicente F. de Bobadilla

Introducción:

A cada tipo de sociedad corresponde uno de autoridad (Weber); la autoridad representa el poder institucionalizado y oficializado. Poder implica potencial para ejercer influencia sobre otras personas, Para Weber, poder significa imponer la propia voluntad dentro de una relación social. El poder por lo tanto es la posibilidad de imposición por parte de una persona sobre la conducta de otras.

La autoridad proporciona el poder, tener autoridad, es tener poder, aunque tener poder no siempre significa tener autoridad, la autoridad depende de la legitimidad, este es el motivo que explica por qué un determinado número de personas obedece las órdenes de alguien, confiriéndole poder.

Esa aceptación, esa justificación del poder se llama legitimación. La auto¬ridad es legítima cuando es aceptada. Si la autoridad proporciona poder, el poder conduce a la dominación. Dominación significa que la voluntad manifiesta (or¬den) del dominador influencia la conducta de los otros (dominados) de tal forma que el contenido de la orden, por sí misma, se transforma en norma de conducta (obediencia) para los subordinados. La dominación es una relación de poder en la cual el gobernante (o do¬minador), o la persona que impone su arbitrio sobre las demás, cree tener el derecho de ejercer el poder, y los gobernados (dominados) consideran su obligación obedecer las órdenes. Las creencias que legitiman el ejercicio del poder existen tanto en la mente del líder como en la de los subordinados y determinan la relati¬va estabilidad de la dominación. Weber establece una tipología de autoridad, basándose no en los tipos de poder utilizados, sino en las fuentes y tipos de legiti¬midad aplicados.

La dominación requiere de un aparato administrati¬vo, es decir, cuando se ejerce principalmente sobre una gran cantidad de personas y un vasto territorio, necesita personal administrativo para ejecutar las ór¬denes y servir como punto de conexión entre el gobier¬no y los gobernados.

Desarrollo:
Hoy en día de acuerdo al rol que se desempeña es de mucho interés dado a lo que puede generar y darle paso a situaciones conflictivas que perjudican el alcance de los logros.

Muchas veces es tan nefasto cuando no se puede manejar el poder, se abusa de ello, dando paso a resultados negativos, especialmente en algunos líderes de gobierno.

Las organizaciones de la actualidad requieren de un liderazgo que sepa manejar adecuadamente el poder, de tal forma, que todos se sientan partícipes en el compromiso de alcanzar metas, logros, sin sentirse presionado. En donde el líder se suple en los afanes personales del seguidor y este, a cambio, le otorga el poder. Esto lo mencionan Benis y Nanas (Leaders, Harper & Row, 1985), el liderazgo es en cierto sentido un empoderamiento del líder apoyado en una cultura de estar orgulloso de que se va estableciendo entre la masa de seguidores.

El poder de liderazgo no nace de la protestas del cargo, ni de pequeñas y concretas dependencias que el líder genere en los de abajo; lo que hace, más bien con los de abajo es seducirlos. Es decir, que el propio liderazgo es, si acaso, una gran dependencia del seguidor respecto del líder. El Liderazgo actúa a modo de un filtro, de elíxir mágico.

André Maurois, en sus “Diálogos sobre el mundo”, nos relata cómo un Napoleón no se hace obedecer por temor, su ejército era el modelo de una perfecta república. Nadie se prevenía ahí, del mando ni de la obediencia. Cada uno conocía su deber y lo que hacía era por deseo de agradar al general, y por un sincero afán de gloria, que se transmitía desde el jefe hasta los más simples soldados. Se trabajaba por amor al Mariscal. Cuando se sabía que había de visitar los trabajos de un puesto, de una carretera, se apresuraban a terminarlos por el placer de verle satisfecho.

Los primeros jefes surgieron hasta que las sociedades tuvieron necesidad de ellos. Sin embargo, ausencia de mandos no sig¬nifica falta de poder: en las comunidades pequeñas, donde todos compartían el trabajo, víveres y bienes, algunos indivi¬duos comenzaron a destacar por contar con virtudes que los convertían en figuras de referencia dentro de la tribu. Podía ser su capacidad para resolver problemas o su habilidad para conseguir suministros. Estos fueron considerados como lideres, aunque caren¬tes aún del concepto de autoridad, pues el respeto del que gozaban no se traducía en ningún puesto superior en la escala so¬cial porque ésta todavía no existía. Daban consejos, no órdenes.

Fue este respeto el que lo situó en prime¬ra fila cuando aparecieron las estructuras iniciales de poder, las cuales no llegaron impulsadas por cambios radicales en las sociedades, sino más bien por su creci¬miento. Esto es lo que ocurrió cuando las tribus comenzaron a formar grupos de mayor tamaño y se dedicaron a la agricultura y la ganadería, que permitían aumentar la cantidad de alimento disponible hasta el punto de que, por primera vez, tenían excedentes para almacenar. Guardar y distribuir esa comida era una responsa¬bilidad que no se podía encomendar a cualquiera: recayó en los hombres más respetados, acción que deposi¬tó en sus manos el primer elemento de poder.

Los nuevos líderes no tar¬daron en gozar de dere¬chos distributivos sobre una cantidad de exce¬dentes cada vez mayor. Obviamente, seguían cumpliendo con su labor de repartirlos entre la población en tiempos de escasez, pero en las épocas de abundan¬cia había alimento suficiente para intercambiarlo por trabajos o bie¬nes específicos como ropa, fabri¬cación de embarcaciones
o vasijas, entre otros. En algún momento de este proceso, la 'obligación' de repartir víveres dejó de consistir sólo en su custo¬dia y repartición, lo cual contribuyó a subrayar la diferencia entre los líderes y los demás.

El liderazgo involucra a otras personas; los miembros del grupo por voluntad aceptan las órdenes del líder, ayudan a definir su posición, sino hubiera a quien mandar, las cualidades del liderazgo serían irrelevante.

Liderar implica una distribución desigual del poder entre los líderes y los miembros del grupo. Los miembros del grupo no carecen de poder; pueden dar forma a las actividades del grupo de distintas formas. Liderar implica la capacidad de influir en la conducta de los liderados de diferentes maneras y a lo largo de la historia se ha podido observar que los liderados pueden llegar hasta el sacrificio. Liderar implica valores y requiere que el líder sea moral para poder ser un modelo por el cual trabajar y luchar por parte de sus seguidores.

Definitivamente, un buen líder en las organizaciones del presente le da a la conducción de una organización una mayor riqueza, una mayor prestancia, mezcla todo y aprovecha todo y todo lo refuerza con todo, está siempre atento, no puede darse el lujo de desaprovechar las oportunidades, reforzar las debilidades y velar porque sus seguidores satisfagan sus necesidades. Jamás hace uso excesivo del poder y menos cuando ello en vez de darle paso a la unión puede generar fracturas que a la larga causan serios problemas.

Esto nos lleva a pensar que teniendo en una sola persona tanto poder como autoridad podemos encontrar a los líderes de hoy en día y todos los tiempos. El líder es un producto no de sus características, sino de sus relaciones funcionales con individuos específicos en una situación específica y en una cultura específica.

Las habilidades y características que el nuevo entorno empresarial demanda de los lideres es que posean una preparación diferente .Conocimiento de más de un idioma, estudios universitarios, conocimientos de informática y capacidad de comunicación para ser exitosos y competitivos.

El líder de hoy debe interactuar con el medio, dirigir con eficiencia .ser estratega, organizador y proactivo.. entre sus cualidades personales deseables:: vivir según sus principios, visión, conocimiento, inteligencia, creatividad, abierto al aprendizaje, originalidad, decisión, ejecutividad, perseverancia, voluntad, seguridad, presencia, identidad, carisma, firmeza, estabilidad emocional, valentía, independencia, tolerancia a la incertidumbre y a la ambigüedad, vitalidad.







Bibliografía:
Idalberto Chiavenato, Introducción a ala teoría general de la administración, Mc Graw Hill, Séptima edición

ENSAYO

http://www.slideshare.net/guestb341f8df/ensayo-admon-2645679

PROYECTO FINAL

Poder Vs Autoridad

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MOTIVACION

El termino motivación viene del latín movere, mover, es decir, todo lo que provoca nuestro comportamiento para satisfacer necesidades y que de alguna forma son las fuerzas de la conducta humana. Los seres humanos en nuestro intento de satisface necesidades, fijamos objetivos de superación o maneras de resolver las problemáticas que se nos presentan en esa búsqueda de satisfactores. Cuando no los alcanzamos, podemos pasar por estados de frustración de manera inmediata o mediata, permanente o pasajera, consistente o inconsistente, lo cual altera nuestro comportamiento y daña nuestro desarrollo, asi como al ambiente, nuestra familia, la empresa, los compañeros de trabajo etc., sin embargo podemos utilizar positivamente la frustración como motivación para moldear nuestro comportamiento y llegar a estados superiores de autorrealización, e incluso de espiritualización

La motivación es eminentemente personal. Los estímulos pueden ser externos y contribuir a motivarnos, sin embargo, el individuo quien aprecia o no esos estímulos, las emociones, en cambio, pueden ser colectivas.
Las actitudes de las personas dependen de su moral. La actitud es una posición o juicio de las personas frente a objetos, personas o situaciones que las predisponen a comportarse de cierta manera. Una moral alta va acompañada de una actitud de interés, identificación, aceptación, entusiasmo, impulso positivo en el trabajo y de la disminución de los problemas superiores y de disciplina. La moral alta genera colaboración porque se apoya en una base psicología en que predominan el deseo de pertenencia a un grupo y la satisfacción de trabajar en este. La moral al ate dende del clima de las relaciones humanas que predominan en al empresa, de la buena calidad de la excomunicaciones y del nivel satisfactorio de supervisión.
La moral baja va a acompañada de desinterés, negación, rechazo, pesimismo apatía en el trabajo y generalmente trae problemas con los supervisores y de disciplina. Por lo tanto, la moral es convivecia del frado de satisfacción de las necedades actuales.

EMPOWERMENT

La gestión de calidad total es un concepto de control que atribuye a a las personas y no solamente a los gerentes y dirigentes, la responsabilidad por el alcance de estándares de calidad. Los empleados y no los gerentes son los responsables peor el alcance de estándares elevados de calidad el cual se basa en el “apoderamiento” = Empowerment, lo que significa proporcionar a los empelados las habilidades y la autoridad para que tomen decisiones que tradicionalmente eran dadas a los gerentes. Significa también la habilitación de los empleados para solucionar los problemas del cliente sin consumir el tiempo para la aprobación del gerente.

El Empowerment trae una diferencia significativa en la mejora de los productos y de los servicios, en la satisfacción del cliente, en la reducción de costos y de tiempo, trayendo economías para la organización y la satisfacción de las personas involucradas.

ALGO INTERESANTE DE "COMUNICACIÓN NO VERBAL"

FEROMONAS?

En nuestra vida cotidiana, constantemente estamos enviando mensajes no verbales a otras personas (muecas, señales con brazos, manos, dedo, direcciones de pies), que pueden ser mucho más importantes de lo que nosotros creemos. La comunicación corporal, antes que lenguaje en términos evolutivos, es una parte esencial del sistema de comunicación, y el vehículo para muchas transacciones humanas fundamentales que el discurso solo no puede comunicar. El lenguaje del cuerpo es una esfera que muchas personas han utilizado para establecer en cada momento unas pautas de actuación o una línea a seguir en determinados escenarios, sean cotidianos, laborales o sociales.

Esta muy arraigada la creencia de que los humanos somos completamente distintos a los animales, aunque desde luego somos también animales. Uno de los aspectos en los que pretendemos ser distintos es en lo referente a la selección de pareja y la reproducción. A favor de la postura de que escogemos pareja con la cabeza y no con la nariz, se podría mencionar que ni siquiera contamos con el equipo necesario para captar las feromonas: al parecer, para cuando necesitamos el OVN (un tubo localizado en el septo nasal, separación central) es solo un órgano degenerado; pues en 1930 se comprobó que si tuviéramos OVN funcional en el cerebro no contamos con el núcleo necesario para percibir e interpretar las señales.

Quiza para nosotros, animales predominantemente VISUALES, las señales olfativas no sean muy importantes, pero tal vez si. Recientemente se reporto que SI TENEMOS unas pequeñas fosas, una en cada de las narinas pegadas al centro nasal. Los receptores de estas fosas se activan como locos cuando alguien huele ciertas sustancias. A los humanos el ver a otra persona nos amplia información sobre su edad, sexo, identidad individual, etc, así como otras características mas cambiantes como el estado de animo, la salud o la predisposición de un individuo hacia nosotros. Basta comparar la lista de lis términos que empleamos para describir lo que vemos con la que usamos para lo que olemos para darnos cuenta del uso limitado que le damos a nuestro olfato. Es probable que la información que percibimos no este limitada a lo visual. Es interesante saber que las glándulas de los hombres son mayores y mas activas que las de las mujeres, quizá por eso sean mas apestosos , es notable que entre las cosas que secretamos se encuentren esteroides olorosos, que según se sabe, modifica el comportamiento sexual de otros mamíferos.

Aunque no se haya encontrado sustancias que funjan como feromonas de los humanos, hay amplia evidencia de que si somos capaces de detectarlas y responder a ellas, por ejemplo se sabe que cuando un grup de mujeres convive cotidianamente, sus ciclos menstruales se sincronizan.

Es probable que la “química” entre dos personas, sea buena o mala, este medida por este lenguaje de aromas que apenas empezamos a comprender,

COMUNICACIÓN

La música y el lenguaje:

Dentro del estudio de la percepción del lenguaje ha influenciado y se ha perpetuado en muchos aspectos de de la percepción musical, seguramente porque ambos son información que se transmite a través del sonido.

Hoy en día sabemos que el cerebro no procesa igual la música y el lenguaje; en un estudio realizado por la universidad de Montreal se observo el efecto conocido como amusia que hace referencia a la imposibilidad de reconocer sonidos musicales, el cual dio como resultado que algunos son incapaces de aprenderse melodías sencillas y de detectar errores en una melodía conocida, pero conservan sus habilidades lingüísticas intactas.

La comprensión del lenguaje y de la música tiene que ver con el funcionamiento neuronal, pues el cerebro procesa el leguaje en la corteza auditiva del hemisferio izquierdo el cual esta más dado al análisis, mientras que la música se procesa (no exclusivamente) en la corteza auditiva derecha. Por ejemplo en los músicos la corteza izquierda interviene mas que en las personas que no lo son, pues porque los músicos escuchan la música de manera mas analítica.

Esto es porque el cerebro humano ya viene equipado con una especie de programa de gramática, no para un leguaje específico si no una gramática universal, Así todas las lenguas del mundo, por distintas que nos parezcan, tendrían una estructura común a cierto nivel.

La teoría gramatical de la música explica que la composición de esta se construye con in numero limitado de notas que se combinan según un conjunto de reglas. Las reglas dan a las notas una estructura dividida en capas de significado musical, al escuchar la secuencia de notas, el cerebro del oyente reconoce esas capas de la misma manera que el lenguaje reconoce los verbos, sustantivos, adjetivos y todo lo demás.

comentario COMUNICACIÓN

Como bien comentan la sociedad no puede vivir sin comunicarse. Ocurre cuando una información se transmite a alguien, siendo entonces compartida también por esa persona
La comunicación es importante para la relación interpersonal y para explicar con claridad a los demás, (en todo caso dentro de una organización a los subalternos) las razones de las decisiones que tomamos. Dentro de una organización los subordinados deben recibir de los superiores un flujo de comunicaron capaz de satisfacerles las necesidades y a su vez los superiores deben recibir de los subordinados un flujo de comunicación capaz de darles una idea precisa de lo que sucede. En este contexto uno como administrador debe revisar el trabajo de sus subordinados con cierta periodicidad para evaluar su desempeño y habilidades.

Algunos experimentos sobre liderazgo concentran la atención en las oportunidades de escuchar y aprender en grupo, y evaluar los problemas de comunicación intergrupal en las empresas. Se identifico la necesidad de aumentar la competencia de los administradores a través del trato interpersonal para superar los problemas de comunicación y aumentar la confianza y franqueza en las relaciones humanas. Como conclusión puedo decir que comunicar significa hacer común a una persona una determinada información.

Como conclusión puedo decir que comunicar significa hacer común a una persona una determinada información.

La fórmula del poder

Hoy en día de acuerdo al rol que se desempeña es de mucho interés dado a lo que puede generar y darle paso a situaciones conflictivas que perjudican el alcance de los logros. Muchas veces es tan nefasto cuando no se puede manejar el poder, se abusa de ello, dando paso a resultados negativos, especialmente en algunos líderes de gobierno.

Las organizaciones requieren de un liderazgo que sepa manejar adecuadamente el poder, de tal forma, que todos se sientan partícipes en el compromiso de alcanzar metas, logros, sin sentirse presionado. En donde el líder se suple en los afanes personales del seguidor y este, a cambio, le otorga el poder. Esto lo mencionan Benis y Nanas (Leaders, Harper & Row, 1985), el liderazgo es en cierto sentido un empoderamiento del líder apoyado en una cultura de estar orgulloso de que se va estableciendo entre la masa de seguidores.

El poder de liderazgo no nace de la protestas del cargo, ni de pequeñas y concretas dependencias que el líder genere en los de abajo; lo que hace, más bien con los de abajo es seducirlos. Es decir, que el propio liderazgo es, si acaso, una gran dependencia del seguidor respecto del líder. El Liderazgo actúa a modo de un filtro, de elíxir mágico: Es una gran seducción, como lo señala Ginebra. André Maurois, en sus “Diálogos sobre el mundo”,(editorial Siglo XX, Buenos Aires), nos relata cómo un Napoleón no se hace obedecer por temor.

Napoleón no era severo; no era, incluso, suficientemente severo. En cuanto a Turena, su ejército era el modelo de una perfecta república. Nadie se apercibía ahí, del mando ni de la obediencia. Cada uno conocía su deber y lo que hacía era por deseo de agradar al general, y por un sincero afán de gloria, que se transmitía desde el jefe hasta los más simples soldados. Se trabajaba por amor al Mariscal. Cuando se sabía que había de visitar los trabajos de un puesto, de una carretera, se apresuraban a terminarlos por el placer de verle satisfecho.

Definitivamente, un buen líder en las organizaciones del presente le da a la conducción de una organización una mayor riqueza, una mayor prestancia, mezcla todo y aprovecha todo y todo lo refuerza con todo, está siempre atento, no puede darse el lujo de desaprovechar las oportunidades, reforzar las debilidades y velar porque sus seguidores satisfagan sus necesidades. Jamás hace uso excesivo del poder y menos cuando ello en vez de darle paso a la unión puede generar fracturas que a la larga causan serios problemas.

Apartir de este articulo y la encuest desgosare algunos articulos acerca de los pecados que nos aquejasn como mortales de un modo diferente al que nos plantean en al religion:

Gula: Lavirria no vale nada

Avaricia: Avaricia en el pair d ela maravillas

Soberbia: Soberbias palabras divinas

Lujuria: Eso pasa por andar de cachondon

Ira: La locura mas breve

Envidia: Yo quiero ser Paris Hilton

Pereza: El castillo de la pereza

Dentro de la autoridad: PECADOS POLÍTICOS

Como sabemos los políticos son unos pecadores (jaja) nosotros los hemos visto por mucho tiempo como malditos cínicos, pero la verdad es que los políticos son gente devota y tan temerosa del infierno como cualquiera de nosotros. La única diferencia es que la religión que ellos profesan son otros los pecados que los conducen a la perdición:

HONESTIDAD:
Un político no puede ser honesto porque de entrada ya no seria político. Es una ecuación inobjetable. La honestidad para los simples mortales es una virtud, para ellos es una carga pesada y tortuosa que debe superar porque obstruye el camino hacia la riqueza

“Un político pobre es un pobre político”

HUMILDAD:
La humildad y la política no combinan a menos que presumas tu humildad.

“el chiste no es orinar si no levantar espuma”.

La humildad solo aleja los reflectores y se considera un gesto grosero hacia el divino, puesto que si eres político es para que te sientas la última Coca-Cola del desierto y no un ladrillo más en la pared.

SINCERIDAD:
¿A quien le importa la sinceridad en la política?

La sinceridad no es mas que un vicio que enturbia la conveniencia entre la clase política lo que importa no es la sinceridad si no la mentira mejor contada.

TEMPLANZA:
El político no entiende de mesura porque no quiere irse al infierno. La gula es su vía de redención, para comer y para servirse del erario con la cuchara grande. La templanza en cambio, es una debilidad imperdonable, un signo de decadencias que podría, incluso llevarlo a la enfermedad t a la muerte por no estar acostumbrado a sus medidas.

GENEROSIDAD:
Compartir lo ganado no es negocio para un político y, por lo tanto es pecado. Por eso si a un político alguien lapide dinero en la calle, este responde:

“no traigo cash”,

no porque realmente no traiga cash si no porque los políticos generosos se queman en el infierno.

PRODUCTIVIDAD:
La productividad es un pecado verdaderamente culposo en el ambiente político, aunque son pocos los que caen ene sus garras. Basta ver al congreso para saber que nuestros legisladores son expertos en no cometer este horrible pecado.

INTELIGENCIA:
Un pecado imperdonable en política, donde es más fácil llegar a puerto navegando con un bajo perfil que derrochando sabiduría. No hay ofensa más grande en este entorno que la irrupción de un cerebrito sabelotodo.

InTeLiGeNcIa EmOcIoNaL

Hasta no hace muchos años se creía que el Coeficiente Intelectual (CI) era un indicador de la inteligencia (y que ésta podía ser cuantificable). Así, las personas que tendrían un CI alto eran quienes ocuparían puestos de trabajos importantes, bien remunerados y por lo tanto tendrían asegurado cierto éxito en sus vidas.

Con el correr de los años y evolución del conocimiento se descubrió que ese coeficiente sólo contribuye un 20% de los factores que determinan éxito en la vida y que las personas más brillantes pueden hundirse en los peligros de las emociones desbordadas e impulsos incontrolables.

La Inteligencia Emocional (IE) es la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los otros.La IE es aquella que nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, tanto las nuestras como la de los otros, a su vez permite tolerar las presiones y frustraciones e incrementar nuestra capacidad de empatía y habilidades sociales.

La IE está conformada por la inteligencia intrapersonal e interpersonal. La inteligencia intrapersonal "es la vuelta hacia el interior", la capacidad de formar un modelo realista de uno mismo y ser capaz de usar ese modelo para operar eficazmente en la vida. La clave del autoconocimiento incluye el acceso a los propios sentimientos, a la capacidad de distinguirlos y recurrir a ellos para guiar la conducta, así como también es el conocimiento de nuestra personalidad, de cómo pensamos y actuamos frente a los estímulos de la vida cotidiana. Y la inteligencia interpersonal es tener capacidad para el liderazgo, cultivar relaciones, resolver conflictos, destreza social, comprender a los demás, responder adecuadamente al humor, motivaciones y deseos de los demás.

Lo necesario para desarrollar IE:

· Es importante observar modelos adecuados que podamos imitar, ampliar la red social y cultivar las amistades que nos permitan desarrollar habilidades sociales.

· Integrar grupos sobre alguna actividad que nos guste, por ejemplo, teatro, grupo deportivo, debates, etc. Darse cuenta qué nos decimos negativamente a nosotros mismos y contestar a esos mensajes de una manera positiva.

· Desarrollar distintas habilidades que nos den confianza. Aportar alguna capacidad propia a un trabajo grupal.

· Estar en el aquí y ahora. Vivir el presente. Enfocarnos en las tareas y que nuestros pensamientos negativos no nos distraigan de nuestros objetivos.

· Describir cualidades positivas de uno mismo nos permite incrementar la autoestima. Establecer objetivos cortos y concretos de fácil alcance. Autoevaluar nuestras conductas y modificar aquellas que nos son útiles.

Resultados:

Los resultados se observan en varias áreas de la persona, por ejemplo:

En el trabajo nos permite tolerar las presiones, tener automotivación, confianza en uno mismo, mejorar las relaciones con nuestro jefe, nuestros pares y subordinados. Resolver conflictos entre otros.

En el área pareja, nos ayuda a comunicarnos adecuadamente, comprender al otro, darnos cuenta de lo que siente y lo que necesita y también poder pedir adecuadamente lo que uno necesita.

En el área familia mejorar la relación con nuestros hijos, esposo y padres, mejorar la comunicación, lograr intimidad y un adecuado intercambio de caricias. En el área tiempo libre, nos ayuda a poder disfrutar, conectarnos con el placer la alegría, hacernos amigos y sostener la amistad a lo largo de la vida.

Nunca es tarde para aprender

Aunque lo ideal es que desde niños ya empecemos a desarrollar estas habilidades con la ayuda de nuestra familia y del colegio. Sería ideal que en los colegios haya gente especializada en enseñar recursos para que logremos nuestros objetivos y que nos ayuden a vivir de una manera positiva. Todos pueden desarrollar IE, y en cualquier etapa de la vida. Cuando uno nace trae consigo recursos y potencialidades que por diversos motivos uno a veces no sabe que los tiene o no sabe cómo utilizarlos, todos nacemos potencialmente inteligentes para desarrollar capacidades.

AUTORIDAD Vs PODER

AUTORIDAD

Los autores clásicos conceptúan que la autoridad es un poder de mandar que los otros ejecuten o dejen de ejecutar algo, con amabilidad, buscando que la acción suceda para la consecución de los objetivos de la empresa o del órgano. Fayol decía que la autoridad es el derecho de dar órdenes y exigir obediencia entendiéndola al mismo tiempo que como poder formal y poder legitimado.

De esta manera la autoridad confiere al administrador un el derecho reconocido de dirigir a los subordinados en las actividades orientadas a la consecución de los objetivos de la empresa.

Según los autores neoclásicos la autoridad es el derecho formal y legitimo de tomar decisiones, dar órdenes y asignar recursos para conseguir los objetivos previstos por la organización.

La autoridad formal siempre es un poder, una facultad que la organización concede a quienes ocupan determinada posición.

Características de la autoridad:

a. La autoridad descansa en los cargos de la organización: la autoridad de los administradores se deriva de los cargos que ocupan.

b. La autoridad es aceptada por los subordinados: Los subordinados aceptan la autoridad de los superiores porque creen que tiene el derecho legítimo, concedido por la organización, de dar órdenes que deben ser cumplidas.

c. La a autoridad fluye de abajo hacia arriba por la jerarquía vertical: esta va de cúpula a base de la organización, las posiciones de arriba tienen más autoridad que las de la base

PODER

Implica potencial para ejercer influencia sobre las otras personas, este significa la probabilidad de imponer la propia voluntad dentro de una relación social, incluso contra cualquier forma de resistencia y contra cualquiera que sea el fundamento de esa probabilidad.

El poder por lo tanto es la posibilidad de imposición de árbitro por parte de una persona sobre la conducta de otras.

La autoridad proporciona poder, aunque no siempre significa tener autoridad. La autoridad depende de la legitimidad que es la capacidad de justificar su ejercicio.

La legitimidad es el motivo que explica porque un determinado numero de personas obedece las órdenes de alguien confiriéndole poder. La autoridad es legítima cuando es aceptada, si la autoridad proporciona poder el poder conduce a la dominación.

Dominación significa que la voluntad manifiesta (orden) del dominador influencia en normas de conducta (obediencia) para los subordinados. La dominación es una relación de poder en la cual el gobernante cree tener el derecho de ejercer poder, y los gobernados consideran su obligación obedecer la órdenes.

Las creencias que legitiman el ejercicio del poder existen tanto en la mente del líder como en la de los subordinados y determina la relativa estabilidad de la dominación

Una serie de dimensiones contribuyen a clarificar la noción de poder y permiten una mayor aproximación hacia definiciones operacionales:

a. La intensidad del poder: hace referencia al grado de influencia que A ejerce sobre B con el fin fe cambiar la probabilidad de sus respuestas. Cuando esa intensidad es máxima, podemos hablar no solo de poder sino de control.

b. El dominio del poder: El poder difiere también en función de su extensión, es decir, del número de personas o grupos sobre los que se ejerce.

c. El rango del poder. Hace referencia al rango de respuesta d B sobre la que A ejerce poder.

La dominación requiere de un aparato administrativo, es decir, cuando se ejerce principammente sobre un agran cantidad de personas y un vasto territorio, necesita personal administrativo para ejecutar las órdenes y servir ocmo punto de conexión entre el gobierno y los gobernados.

ACTIVIDAD (equipo de trabajo)

Dentro de la temática de equipo de trabajo hay diversos factores que sobresalen como el tiempo, cuando se presiona a una persona o a un equipo atrabajar en realidad los resultados no son los mismos que si se genera una solución en conjunto con el tiempo suficiente.

Cuando un equipo se forma se detectan las capacidades y conocimiento de cada integrante, y en relación a este se designan funciones y de esta manera se comparte la responsabilidad. Cuando en el salón de clases se no formo como un equipo funcional con determinada obligación no fue muy productivo pues aunque queríamos ayudar en realidad solo a algunos les correspondía cierta actividad.

Al formar un quipo de trabajo autónomo se presentaron circunstancias óptimas para el desarrollo del trabajo, pues con el tiempo suficiente y en colaboración de todos los integrantes se agilizo el proceso y reflexionamos mejor las cuestiones en discusión.

Las palabras que pudimos recopilar fueron:cesar, torre, parto, el, francia, confia, en, contra, sol, entra, preso, sola, goloso, reto, parte, esta, cree, recto, la, todo, es, rosa, necesita, naco, foco, raro, necesario, sapo, paso, carlos, gusta, actual, lee, posa, feo.

Entre las oraciones que formamos están:

El preso es naco El sol entra en la torre

El sapo es goloso
Cesar entra preso
El naco es feo
La torre en Francia esta sola
La rosa necesita sol
Cesar cree en todo
Rosa posa sola en francia
El parto es feo
Lee el reto en esta parte
Todo es rosa
El foco es necesario
Carlos en contra
Sola contra francia
Carlos gusta el sapo
Rosa lee raro
Todo naco necesita el sol
Carlos parte la rosa
El sol posa
Rosa confia todo
Carlos es goloso
Todo entra solo
Lee solo
Confia en cesar
El sol entra
Cesar entra preso
El sapo es rosa
La rosa actual
Confia en carlos

CASO conjunto

Solución

• ¿Cómo será ese equipo?
Podría estar compuesto por personas de departamento funcionales que resuelven problemas mutuos. Cada persona se reporta a su departamento funcional, pero también se reporta al equipo. Uno de sus miembros es el líder del equipo. Con una atmosfera de trabajo en equipo el cual representa un enfoque multidisciplinario en la Departamentalización a pesar de que no llega formar órgano propiamente.

Los requerimientos para que se pueda desarrollar el trabajo en equipo son:

PARTICIPACION

HABILIDADES DIRECTIVAS-LIDERAZGO

MÉTODOS, TÉCNICAS Y SOPORTES

ESPIRITU DE EQUIPO

COMUNICACIÓN

NEGOCIACIÓN

PRODUCCION DE SINERGIAS

OBJETIVO/META

¿Cómo aportarán sus alternativas de solución?
Sus participantes trabajan juntos y participan al igual que aportan ideas para la solución del problema, se pondría decir que s una lluvia de ideas en la cual se juntan las ideas y posteriormente se analizan y se elige la mejor opción para la solución de la incógnita

¿Qué sucederá con las ideas?
Generalmente se identifican las aptitudes de cada uno de los integrantes del equipo, su especialidad en el tema y la capacidad de resolución, con esto se generan perspectivas especializadas y muchas más prácticas. Todas las ideas son tomadas en cuenta y en conjunto se analiza y genera la mejor opción.

¿De verdad la gerencia tomará en cuenta las sugerencias?

Si el quipo de trabajo fue formado para la solución de los diversos problemas que se presentes en obvio que si, la gerencia esta a disposición decide cual es en realidad l mejor camino para salir a flote, pero este equipo de trabajo permanente o temporal, es el eje para dicho éxito.
¿Podrán trabajar en forma independiente?si, ya que cada uno de los integrantes tienen sus propias capacidades aunque si el equipo levo mucho tiempo trabajando en conjunto pueden crear una mejor solución en conjunto que individual

ToMa De DeCiSiOnEs

Decisión: es el proceso de análisis y elección entre las alternativas disponibles de cursos de acción que la persona deberá seguir

Toda decisión involucra 6 elementos:

1. Tomador de decisiones: es la persona que elige una opción entre varias alternativas futuras de acción.

2. Objetivos: Son lo objetivos que el tomador de decisiones pretende alcanzar con sus acciones

3. Preferencias: son los criterios que el tomador de decisiones sutiliza para hacer su elección

4. Estrategia: Es el curso de acción que el tomador de decisiones escoge para alcanzar los objetivos. El curso de acción es el camino y depende de los recursos del que puede disponer

5. Situación: Son los aspectos ambientales que involucra al que toma la decisión, algunos de ellos fuera de su control, conocimiento o comprensión y que afectan su elección.

6. Resultado: Es la consecuencia o resultante de una cierta estrategia

Dentro de este campo existe la Teoría de las decisiones la cual nació de Herbert Simon quien utilizo como base para explicar la conducta humana en las organizaciones. La teoría del comportamiento concibe a la organización como un sistema de decisiones, en esta cada persona participa de forma racional y consistente, escogiendo y tomando decisiones individuales al respecto de alternativas racionales de comportamiento.

La organización esta permeada de decisiones y de acciones.

"Para la teoría del comportamiento no es únicamente el administrador quien toma las decisiones. Todas las personas es la organización, en todas las áreas de actividades y niveles jerárquicos y en todas las situaciones se encuentran continuamente tomando decisiones relacionadas o no con su trabajo".

Etapas del proceso de decisión:

Este depende de las características personales del tomador de decisiones, la situación ñeque esta involucrado y de la forma en que se percibe la situación:

1. Percepción de la situación que involucra algún problema
2. Análisis y definición del problema
3. Definición de los objetivos
4. Búsqueda de alternativas de solución de cursos de acción
5. Selección de la alternativa mas adecuada al alcance de los objetivos
6. Evaluación y comparación de las alternativas
7. Implementación de la alternativa.

RESPUESTA A LA ENCUESTA

Sin duda la competencia más importante para el administrador es:

ACTITUD

Si defendemos el punto de vista que este precisa ser un agente de cambio de la organización. El administrador propicia el camino de la mentalidad, cultura, procesos, actividades, productos y servicios etc.

• 
  
  Su producto principal el la innovación el administrador es quien logra que las organizaciones sean mas eficaces y competitivas, y las orienta hacia el éxito en un complicado mundo de negocios llenos de cambios y de competencia.

• Para ser el defensor del cambio y la innovación que garanticen y la competitividad organizacional, el administrador debe desarrollar ciertas características personales que lo transformen en un verdadero líder de la organización:

Perseverancia

Asertividad

Convicción profunda

No aceptar el status quo

Inconformidad con la mediocridad

Alta dosis de espíritu emprendedor

BIPOLAR (nauraleza humana)

"El hombre es concevido como una animal sociable, con la inclinación y bajo la necesidad de convivir con los seres de su propia especie, y le ha dotado, además, de lenguaje, para que sea el gran instrumento y lazo común de la sociedad."


Comentario:

La complejidad del hombre radica en siquiera poder definir quienes somos; La posibilidad de definir la naturaleza de un hombre entre que si es bueno o mal, podría decir que en realidad nos encontramos en una tonalidad de grises, pues no existe algo totalmente bueno o totalmente malo. La bipolaridad radica en una doble personalidad, no poder encontrar el equilibrio en nuestro ser y puede que dentro de una organización nos proponga estar al limite de un lado o del otro. y tenemos que adaptarnos de manera que podamos converger en un ámbito social, pues el hombre simplemente no puede sobrevivir sin ayuda de su semejante.

Considero que dentro de una organización el elemento principal y esencial varía dependiendo de las personas que laboran en ella. La contribución de cada persona para el alcance del objetivo común es variable y depende del resultado de las satisfacciones obtenidas realmente o percibidas de forma imaginaria de las personas como resultado de la cooperación . La cooperación es resultado del manejo de las personas dentro de la organización y si la empresa tiene una filosofía enfocada a alguno de los anteriores supuestos es como puede generar el mejor resultado o las metas planeadas por la alta dirección.

En México los trabajadores son cosiderados como un insumo mas y por lo tanto se maneja la ideología de que el hombre trabaja por necesidad, el trabajador cree que su labor es un castigo divino y por consecuente solo hace lo posible por sacar adelante su trabajo, su mayor incentivo es el valor monetario y no la satisfacción de haber hecho algo productivo.

Para vencer la pereza humana se tiene que conjuntar los objetivos de la empresa a si como el del trabajador, es decir que se pongan al camiseta teniendo siempre en cuenta el salario como incentivo pues e ha convertido en el único control valido para el trabajador mexicano.

COMPETENCIAS GERENCIALES

El mundo en el que vivimos es una sociedad institucionalizada y compuesta de organizaciones y la administración se presenta como un área del conocimiento humano repleta de complejidades y desafíos.En función a los aspectos exclusivos de cada organización el administrador define estrategias, diagnostica situaciones, mide re cursos, plantea su integración, soluciona problemas y genera innovaciones y competitividad.Cuando una organización quiere contratar a un ejecutivo en un cuadro administrativo, los candidatos se someten a diversas pruebas para investigar a profundidad sus conocimientos, habilidades y competencias, sus actitudes y las características de su personalidad, su pasado profesional, su formación académica, etc.Dentro de la evaluación de la organización se hace una minuciosa revisión de aspectos que generen al mejor candidato.

El éxito de un administrador depende más de su desempeño y de cómo trata a las personas y las situaciones. El desempeño es el resultado de las habilidades que el administrador tiene y utiliza. La HABILIDAD es la capacidad de transformar conocimiento en acción.

Existen 3 tipos de habilidades:

• HABILIDADES TÉCNICAS: son conocimiento especializados y la facilidad de aplicar técnicas relacionadas con el trabajo y los procedimientos:

HACER OBJETOS

• HABILIDADES HUMANAS: se relacionan con el trato con las personas y se refiere a la facilidad de reacción interpersonal y grupal

Comunicación, Coordinación Dirección y resolución de conflictos

• HABILIDADES CONCEPTUALES: implican la visión de la organización, la facilidad de trabajar con ideas, conceptos, teorías y abstracciones. Capacidades cognitivas

Pensamiento, Razonamiento, Diagnostico de situaciones, Formulacion de alternativas para solución de problemas

Sin embargo estas habilidades exigen otras competencias personales para tener éxito en la práctica.

COMPETENCIA: cualidad de quien es capaz de analizar una situación, presentar soluciones y resolver asuntos y problemas. La clave esta en adquirir COMPETENCIAS DURABLES: aquellas que aun con el tiempo, no se vuelvan descartables ni obsoletas.

• CONOCIMIENTO: es todo el acervo de información; dado que el conocimiento cambia a cada instante en virtud de las transformaciones e innovaciones, este debe ser actualizado y renovado constantemente por el administrador.

Conceptos, ideas, experiencias y aprendizajes

• PERSPECTIVA: es la capacidad de poner en practica las ideas y conceptos abstractos que están en la mente del administrador así como de ver las oportunidades y transformarlas en productos nuevos, servicios o acciones personales.

Es la capacidad de poner el conocimiento en acción,

Saber transformar la teoría en práctica,

Aplicar el conocimiento al análisis de situaciones y a la solución de problemas y la dirección de negocio

• ACTITUD: significa el comportamiento personal del administrador frente a las situaciones del trabajo. Representa el estilo personal de hacer que las cosas sucedan.

Dirigir, Motivar, Comunicar y Sacar adelante las cosas

LO QUE NOS DA LA SIGUIENTE ECUACIÓN:

HABILIDADES + COMPETENCIAS = EXITO PROFESIONAL (figura)

Como aun no tengo nada q acer x aqki! les presento a algunos de mis amigos son del CCH ksi mis hermanos..

si preguntan xq tanto sombrero?... s xq la familia del festejado (blanco a la izquierda). es de durando y ksi siempre visten asi... son encantadores los kiero muxisimo